Deux sondages sur la liberté académique

NouvellesAnnonce spéciale

Jusqu’au 1er avril 2026 : Enquête menée par une équipe d’universitaires, dont nos collègues, Maryse Potvin et Michel Lacroix

Nous vous invitons à répondre à l’Enquête auprès des syndicats et des professeur-e-s sur la liberté académique dans l’enseignement postsecondaire au Canada, d’ici au 1er avril 2026. Elle s’adresse aux représentants syndicaux, aux membres des comités institutionnels sur la liberté académique, aux professeur-e-s et aux chargé-e-s de cours de l’enseignement postsecondaire (universités et collèges/cégeps) au Canada.

En français : https://sondage.uqam.ca/467914?lang=fr

En anglais : https://sondage.uqam.ca/467914?lang=en

Comme vous le verrez dans le questionnaire, elle est menée par une équipe de chercheur-e-s associé-e-s à la Chaire de recherche France-Québec sur les enjeux contemporains de la liberté d’expression (COLIBEX) (https://libexpress.hypotheses.org/), grâce à des financements du FRQ et du CRSH.

Maryse Potvin et Michel Lacroix, UQAM
Marc-André Éthier, U. de M.
Mathilde Dubé-Sénécal, U. de M.
Sophie Bisping, U. McGill
Jusqu’au 10 avril : Invitation de la FQPPU : participation à l’enquête sur l’autonomie professionnelle et la liberté académique

La Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) mène actuellement une enquête sur l’autonomie professionnelle et la liberté académique dans les universités québécoises.

De quelle marge de manœuvre disposent réellement les professeur·es lorsqu’il s’agit de prendre des décisions concernant l’ensemble de leurs fonctions — enseignement et recherche, mais aussi participation et services à la collectivité ? Varie-t-elle selon les établissements, les domaines ou le profil des professeur·es ?

Votre participation permettra de mieux documenter la réalité du travail professoral et d’appuyer les démarches visant à défendre les conditions d’exercice de la profession.

Il faut environ 12 minutes pour compléter le questionnaire et toutes les données recueillies sont entièrement anonymes.

⏱ Vous avez jusqu’au 10 avril pour faire entendre votre voix.
Lien vers le questionnaire : https://fqppu.org/enquete/

Nous vous remercions à l’avance de votre participation.

Invitation à joindre votre voix pour le maintien du financement du programme La culture à l’école

Annonce spéciale

La FP-CSN (Fédération des professionnèles de la CSN, dont le SPUQ est membre) nous invite à signer et à partager la pétition parrainée par Gabriel Nadeau-Dubois pour le maintien du financement du programme La culture à l’École :

« Le ministère de l’Éducation du Québec prévoit couper 13 millions de dollars dans les sorties culturelles à l’école pour la rentrée 2026. Cette coupure affectera non seulement les élèves, mais également les artistes et les établissements culturels qui perdront d’importants revenus. La CAQ a malheureusement bloqué la motion sur le programme La Culture à l’école que Québec solidaire a déposée récemment.

Voici les objectifs actuels du programme présentés sur le site web du gouvernement du Québec :

  • favoriser la prise en compte de la dimension culturelle à l’école, en conformité avec le Programme de formation de l’école québécoise;
  • fournir aux élèves l’occasion de vivre diverses expériences culturelles pouvant avoir une incidence sur leurs apprentissages et les amener à développer leur ouverture, leur curiosité, leur esprit critique et leur sens esthétique;
  • favoriser la concertation entre les acteurs des milieux scolaire et culturel, dans le respect de la diversité des réalités régionales.

Les élèves sont donc invités à jouer un rôle actif dont ils tireront des bénéfices durables, comme le développement de leur créativité, de leur esprit critique et de leur sens esthétique. Ils deviendront ainsi des adultes plus enclins à participer à la vie culturelle de leur milieu. »

Pétition : Maintien des budgets alloués au programme « La culture à l’école » et aux sorties scolaires en milieu culturel

 

Évaluation de la recherche | Reconnaissance des contributions scientifiques : le nouvel outil de l’initiative DORA expliqué par la FQPPU

NouvellesAnnonce spéciale

La Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU), dont est membre le SPUQ, met de l’avant un nouveau guide d’évaluation de la recherche élaboré dans le prolongement de l’initiative de la San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA).

Nous vous invitons à prendre connaissance du résumé et de l’analyse que la FQPPU rend disponible sur son site Web :

« Plus qu’un guide, c’est une invitation à bâtir ensemble une culture d’évaluation plus juste, inclusive et adaptée aux défis de la recherche contemporaine. »

10 mai 2025 – Mobilisation citoyenne : J’aime BAnQ

Annonce spéciale

Chères collègues,
Chers collègues,

 

Nous vous invitons à participer à une mobilisation citoyenne visant à démontrer au ministre de la Culture, Mathieu Lacombe, l’inacceptabilité sociale du projet de construction d’un méga-poste de transformation électrique à un jet de pierre de l’édifice de Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) afin qu’il ne signe pas le décret autorisant la vente de ce terrain à Hydro-Québec.

Depuis plusieurs mois, des groupes citoyens appuyés par des personnalités des sphères culturelle et politique s’élèvent contre ce projet insensé qui privera le Quartier latin d’un des seuls espaces verts encore existant en plus d’empêcher à jamais l’expansion de BAnQ (gardienne de notre histoire collective) sur son propre terrain.

Le samedi 10 mai, à 15 h, nous vous invitons à vous joindre à cette initiative citoyenne à l’occasion du 20 anniversaire de BAnQ. Rendez-vous devant l’institution, au coin des rues Berri et Ontario. (Voir l’événement Facebook.)

Le visuel de cette mobilisation a été réalisé gracieusement par l’artiste, auteur et illustrateur Clément de Gaujelac.